Региональный фестиваль робототехники «RoboSpace» прошел в Королеве. В течение двух дней — 26 и 27 января — представители разных муниципалитетов Московской области боролись за звание победителей. Соревнования проходили по двум возрастным номинациям — от 6 до 9 лет и от 10 до 16. Высокие результаты на фестивале показали жители Одинцовского городского округа — Илья Бурмистров и Александр Ципко.
«Ученик лицея №6 Александр Ципко стал призером регионального фестиваля #робототехники, а Илья Бурмистров из того же образовательного учреждения — победителем. За это девятиклассника наградили поездкой в крымский лагерь «Артек»», — сообщил Андрей Иванов.
Стоит добавить, что победители регионального фестиваля робототехники «RoboSpace» также получают возможность принять участие во Всероссийском робототехническом чемпионате FIRST, который пройдет в феврале в Красноярске.
В Одинцове по Акуловской улице планируется построить детский сад на 400 мест и школу на 2,2 тысячи мест, выданы градостроительные планы участков, говорится в сообщении пресс-службы комитета по архитектуре и градостроительству Московской области.
«Запланированы к реализации два масштабных социальных объекта, а именно: трехэтажный детский сад на 400 мест ориентировочной площадью 6,5 тысяч квадратных метров и большая четырехэтажная общеобразовательная школа на 2,2 тысячи мест, площадь планируемого объекта порядка 36 тысяч квадратных метров», — говорится в сообщении.
Реализация объектов предусмотрена госпрограммой Московской области «Строительство объектов социальной инфраструктуры» и запланирована в 2022 году.
Комитет по архитектуре и градостроительству Московской области выдал градостроительные планы на участки под строительство.
Председатель комитета Владислав Гордиенко добавил, что градостроительный план - один из основных документов, необходимых при освоении земельного участка, без него невозможно разработать проектную документацию, получить разрешение на строительство, ввести построенный объект в эксплуатацию.
2 октября, в звенигородском центре Любови Орловой состоялось торжественное мероприятие, посвященное Дню учителя. Порядка 300 директоров школ, заведующих детскими садами и учителей приняли участие в празднике. Глава Одинцовского городского округа Андрей Иванов лично поздравил виновников торжества с их профессиональным днем.
«Я поздравляю всех педагогов с профессиональным праздником — Днём учителя. Спасибо за ваш трудовой подвиг, который вы каждый день совершаете на своём рабочем месте. Всем вместе, всей команде образования Одинцовского округа, удаётся достигать высоких результатов. Одинцовский округ удерживает лидерство в Подмосковье по числу медалистов: в этом году 316 выпускников награждены медалями «За особые успехи в учении». Повысилась общая результативность школьников на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников», — резюмировал Андрей Иванов.
Также глава округа добавил, что в 2019 году в муниципалитете — 25 победителей и 122 призера Всероссийских школьных Олимпиад. В ЕГЭ-2019 участвовали 1885 выпускников 11-х классов. По результатам экзаменов по 15 школьным предметам 456 выпускников набрали от 90 до 99 баллов, а также 16 стобалльных результатов.
Отметим, что за большой вклад в обучение и воспитание детей благодарственную грамоту губернатора Московской области вручили директорам Одинцовского лицея №2, Захаровской школы и заведующей детским садом №17. Также именной премией главы Одинцовского округа за высокие профессиональные достижения в 2018-2019 учебном году были награждены 50 педагогов и учителей муниципалитета. Одним их них была Елена Сухих — учитель русского языка и литературы лицея МГИМО.
«День Учителя встречаешь, конечно, с таким радостным и трепетным чувством, потому что проводится он осенью, когда жёлтые, оранжевые и зелёные листья создают особое настроение. Получается, что праздник делается ещё и самой природой. Здорово, что День учителя отмечается в самое красивое время года», — отметила Елена Сухих.
Стоит добавить, что на 2019 год всего в Одинцовском городском округе 53 образовательных учреждения, в которых преподает 2591 учитель.
21 сентября, в рамках акции «Наш лес. Посади свое дерево» Андрей Иванов посетил школу «Надежда». Вместе с воспитанниками, родителями и депутатами были высажены 10 липовых деревьев.
Перед праздничным чаепитием глава округа вручил директору школы подарочный сертификат на музыкальное оборудование для школы. Дети, обучающиеся в школе «Надежда», очень любят петь, танцевать и проводить различные тематические мероприятия. Благодаря подарку главы, в школе появится современная акустическая система с мощными колонками, микрофонами и необходимыми аксессуарами.
Ребята поблагодарили руководителя муниципалитета, а Андрей Иванов в свою очередь пожелал ребятам вдохновения и ярких творческих номеров. Помимо этого, ребята показали обновленный ремонт в школе и угостили всех гостей чаем с пирогами.
Родители учащихся средней общеобразовательной Ершовской школы обеспокоены состоянием здания, которое давно требует капитального ремонта. Почему этот ремонт не был проведен и не включен в план — Андрей Иванов разбирался лично вместе с родителями и директором образовательного учреждения.
«Сегодня я решил выехать с инспекцией в школу сам, посмотреть всё собственными глазами и пообщаться с вами лично. Информация, которая ко мне приходила из разных источников, была, скажем так, противоречивой» — сказал Андрей Иванов.
Стоит отметить, что на собрании Глава округа поручил провести служебную проверку, с целью определения виновных в том, что документы не были вовремя размещены на торги и, как следствие, нет контракта на ремонтные работы. Также Андрей Иванов подчеркнул, что вышел приказ управления образования о проведении внеплановой проверки деятельности школы. По итогам этой комплексной проверки будет дана правовая оценка действий директора школы.
В конце сентября в Московской области стартует новый образовательный проект, в рамках которого ученики смогут посетить региональные музеи и предприятия, всего запланировано 250 выездных экскурсий.
Свыше 10 000 школьников посетят различные музеи и предприятия Московской области. Маршруты по истории, литературе, обществознанию, географии, биологии и физике подготовлены совместно с федеральным проектом по образовательному туризму «Живые уроки».
«Живая» визуализация учебных программ — один из главных мировых трендов в подростковом туризме. Анализируя учебные программы по школьным предметам, невольно приходишь к выводу, что практически в каждом регионе России можно проводить образовательные экскурсии по истории, географии, биологии, литературе, физике, химии, математике и другие» — сообщается на официальном сайте проекта.
В рамках экскурсий школьники посетят военно-патриотический парк «Патриот», РКК «Энергия», государственный историко-литературный музей-заповедник А. С. Пушкина, государственный литературно-мемориальный музей-заповедник А. П. Чехова «Мелихово», государственный мемориальный музей-заповедник Д. И. Менделеева и А. А. Блока, Серпуховский историко-художественный музей, Сергиево-Посадский государственный историко-художественный музей-заповедник.
«Безусловно, это интересная практика. Это действительно «живые» знания, которые не почерпнешь, сидя за партой. Где можно глубже погрузиться в историю творчества Александра Сергеевича, как не в местах. Где он жил и трудился» — рассказал Андрей Иванов.
В Одинцовской детской музыкальной школе установят бюст народного артиста Советского Союза Иосифа Кобзона, также на фасаде здания появится памятная табличка, посвященная певцу, сообщил представитель пресс-службы администрации Одинцовского городского округа.
В конце августа на Востряковском кладбище в Москве открыли памятник Кобзону. Церемонию открытия провели в годовщину смерти артиста.
«Внутри Одинцовской детской музыкальной школы по улице Советская, дом 26, установят бюст и памятную табличку об Иосифе Кобзоне», - сказал собеседник агентства.
Кобзон ушел из жизни 30 августа 2018 года на 81-м году жизни. Около 60 лет он посвятил сцене и за годы творчества обрел всенародную любовь и мировую известность. В его репертуаре более 3 тысяч песен.
2 сентября, Глава Одинцовского городского округа Андрей Иванов торжественно открыл первый ресурсный класс на базе Лесногородской СОШ.
Лесногородская школа — первая школа в Московской области, на базе которой внедрена модель школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны при поддержке «Центра проблем аутизма» под руководством Мень Екатерины Евгеньевны и при финансовой поддержке Благотворительного фонда «Галчонок». Особенностью ресурсного класса является то, что ребята с диагнозом РАС будут учиться вместе с нормотипичными сверстниками с целью дальнейшего принятия таких детей обществом. Здоровые дети учатся быть добрее и отзывчивее.
«Сегодня вместе с Президентом благотворительного фонда «Галчонок» Елизаветой Муравкиной, Президентом Центра Проблем Аутизма Екатериной Мень и представителем Всероссийского общества родителей детей инвалидов Одинцовского городского округа Ксенией Махнач открыли первый ресурсный класс. Этот класс — первый подобный не только для Лесного Городка, не только для округа, но и для всего Подмосковья в целом. И очень здорово, что он появился именно здесь, в одной из самых прогрессивных школ округа. Она была открыта недавно, но уже заняла важное место в системе образования» — сказал Андрей Иванов.
Для работы в ресурсном классе подготовлены 5 тьюторов (педагогические работники), которые прошли обучение в Центре Проблем Аутизма Екатерины Мень по американской методике «А-B-А». «А-В-А» терапия в процессе инклюзии — самая эффективная методика коррекции поведения у детей с РАС. Данная методика построена на изучении и анализе поведения ребенка, что позволяет ускорить процесс его адаптации в обычном общеобразовательном классе. В дальнейшем специалисты из Центра Проблем Аутизма продолжат курировать проект «Инклюзивное образование» в Одинцовском городском округе.
Традиционно перед началом нового учебного года в Московской области подготовили ежегодный рейтинг 100 лучших образовательных учреждений региона. В этом году лучшей стала Московская областная общеобразовательная школа-интернат естественно-математической направленности имени П. Л. Капицы в Долгопрудном.
Основными критериями оценки школ стали качество преподавания, применение новых технологий, оснащение кабинетов. Также учитывались результаты выпускников на ЕГЭ и участие учащихся во всероссийских и международных олимпиадах.
В 2019 году 8,5 тысячи первоклассников Подмосковья из малоимущих семей получат в подарок специальные наборы, куда входит портфель и принадлежности для письма, лепки и рисования. Эта мера социальной поддержки будет действовать и в последующие годы.
Наборы получат первоклассники из семей, где среднедушевой доход ниже прожиточного минимума по региону.
При этом ребенок должен обучаться в государственной образовательной организации или муниципальной образовательной организации в Московской области.
Набор первоклассника включает более 15 предметов, которые обязательно понадобятся маленькому ученику.
В него входят:
рюкзак с эргономичной спинкой,
подставка для книг,
три тетради в косую линейку с обложками,
три тетради в клетку с обложками,
пенал с двумя отделениями,
три шариковые ручки,
три простых карандаша,
линейка, ластик, точилка,
набор из 12 цветных карандашей,
альбом для рисования,
акварельные краски,
три кисточки,
коробка с пластилином,
цветная бумага.
Стоимость подарка в 2019 году составит 2,6 тысячи рублей.
Где получить
Чтобы получить набор, родитель первоклассника должен обратиться в отделение соцзащиты по месту жительства с заявлением. При этом необходимо представить справку о доходах.
Готовый набор можно получить там же, начиная с 1 сентября.
Не первый год для детей из малоимущих и неблагополучных семей Московская областная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав проводит августовскую благотворительную акцию «Собери ребенка в школу».
На сайте ведомства для каждого горокруга региона публикуется список детей, которым требуются школьная одежда, канцтовары, портфели.
Помочь детям может каждый желающий до 30 августа, затем вещи получат дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию.
С 1 сентября подмосковные семьи с доходом ниже прожиточного минимума, установленного в регионе на душу населения, в которых в этом году ребенок пойдет в первый класс в одну из Подмосковных школ, получат «Подарок первокласснику» — рюкзак с анатомической спинкой и школьно-письменные принадлежности. Для этого одному из родителей ребенка-первоклассника необходимо с 22 августа обратиться с заявлением и справкой о доходах в управление социальной защиты населения.
«Мы надеемся, что такой подарочный набор для первоклассника станет полезным и нужным для семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Выдача портфеля начнется с 1 сентября в наших управлениях социальной защиты в муниципальных образованиях», — прокомментировала Ирина Фаевская.
Стоит добавить, что доход семьи для исчисления величины среднедушевого дохода для предоставления «Подарка первокласснику» определяется как общая суммы доходов семьи за 3 последних календарных месяца, предшествующих месяцу подачи заявления, исходя из состава семьи на дату подачи заявления о назначении. Величина среднедушевого дохода для предоставления «Подарка первокласснику» определяется делением общей суммы дохода семьи за расчетный период на 3 и на число членов семьи.
Во избежание блокировки карты «Стрелка», «Учащегося» и «Учащегося сельской местности» школьникам и студентам Московской области необходимо подтвердить ее право использования для получения льготы в новом учебном году. Блокировка неподтвержденных карт начнется 25 августа. Право пользования карты «Стрелка» льготной тарификации подтверждается на региональном портале государственных и муниципальных услуг Московской области.
«Транспортные карты «Стрелка» считаются одним из самых удобных инструментов оплаты проезда на общественном транспорте для школьников и студентов Московской области. С новым учебным годом появилась необходимость подтвердить льготу на использование карты. Для подтверждения права на льготный тариф учащимся Подмосковья не придется обращаться в #МФЦ, им достаточно подтвердить это на областном портале #Госуслуг, — сообщил Андрей Иванов.
Стоит отметить, для подачи заявления на портале необходимо выбрать соответствующий раздел или найти по поиску по ключевому слову «Стрелка». Далее выбрать услугу «Подтверждение права на льготу в целях разблокировки единых транспортных карт льготной тарификации» и перейти по вкладке «Заполнить форму». Если потребуется предоставить документы, подтверждающие право на льготу, то заявителю необходимо обратиться в #МФЦ. Рассмотрение заявления и подтверждение права на льготу происходит в срок до 4-х рабочих дней.
Напомним, что по картам учащихся введена отдельная тарифная линейка, снижающая стоимость проезда на 50% при первых 35 поездках, и до 99% при дальнейшем использовании карты в течение 30 дней.
Свыше 90 миллионов рублей выделили власти Московской области на обновление коррекционных школ в 2019 году, сообщила первый зампред областного правительства — министр образования региона Ольга Забралова.
«В 2019 году будет обновлена материально-техническая база 22 коррекционных школ региона на сумму более 90 миллионов рублей. Каждая из заявленных школ получит по 4,2 миллиона рублей на обновление учебных кабинетов по технологии и других помещений с целью организации качественного доступного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», — рассказала Ольга Забралова.
Обновление пройдет в рамках проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В школах пройдет большая работа по повышению уровня комфорта учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
В проект попали и коррекционные школы Одинцовского городского округа. Напомним, что в этом году коррекционной школе «Гармонии» передан в оперативное управление комплекс зданий, предназначенных специально для ведения образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья.
«Одной из ключевых задач для нас является создание современных условий обучения для деток с ограниченными возможностями здоровья. Вместе с руководством школы «Гармония» мы подобрали просторное помещение в Горловке, где разместится полностью оснащенный филиал школы. Помимо пищеблока, которого не было в старом здании, в филиале будут оборудованы спальни, реабилитационный блок, обеспечена доступная среда, а также созданы все условия для качественного и современного образования. Особое внимание мы уделим творчеству — в кружках воспитанники «Гармонии» смогут изучить гончарное дело, робототехнику, кулинарное искусство и узнать, как функционирует агропромышленный комплекс», — сказал Андрей Иванов.
Территория филиала составляет 4,5 гектара. Площадь самого здания — 4000 квадратных метров.
Среди родительской общественности Одинцовского округа обсуждается информация о закрытии школы для детей с ограниченными возможностями здоровья «Надежда». Администрация Одинцовского городского округа официально опровергает эту информацию и просит родителей не поддаваться на различные провокации.
С целью эффективного управления и финансирования образовательного учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривается проект объединения двух школ МКОУ Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда» и МКОУ Старогородская общеобразовательная школа «Гармония». Суть реализации этого вопроса была доведена на общем родительском собрании.
В соответствии с предлагаемым проектом, всем родителям предложено выбрать то место обучения, которое им наиболее удобно, в т. ч. территориально остаться на прежних местах обучения. В этом году «Гармонии» передан в оперативное управление комплекс зданий, предназначенных специально для ведения образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Исключительно по желанию там были предложены места с организацией подвоза обучающихся. Всё дети останутся в своих школах — ничего не закрывают.
Губернатор Московской области Андрей Воробьев и руководитель образовательного фонда «Талант и успех» Елена Шмелева подписали соглашение о создании центра для выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Подмосковья по подобию сочинского образовательного центра «Сириус».
«Соглашение мы подписываем в рамках поручения Владимира Владимировича Путина. Этот центр для одаренных школьников использует модель интенсивных профильных программ с участием самых эффективных педагогов в науке, спорте и искусстве», - сказала Шмелева.
Образовательный центр могут открыть на базе автономной некоммерческой общеобразовательной организации «Областная гимназия имени Е.М. Примакова» и государственной общеобразовательной Московской областной школы естественно-математической направленности имени П.Л. Капицы, уточняется в материале пресс-службы губернатора и правительства Московской области.
Образовательный центр «Сириус» в Сочи был открыт в 2015 году по решению президента Владимира Путина. Центр помогает выявлять и поддерживать одаренных детей, проявивших выдающиеся способности в области искусств, спорта и науки, а также добившихся успеха в техническом творчестве. Ежемесячно в «Сириус» приезжают 800 детей.
В этом году Петербургский международный экономический форум проходит с 6 по 8 июня. По словам зампреда правительства Московской области Вадима Хромова, власти региона представят на форуме масштабные проекты, которые позволят создать около 18 тысяч рабочих мест в разных частях Подмосковья – в Кашире, Ступине, Наро-Фоминске, Одинцове, Домодедове, что станет большим подспорьем для экономики региона.
Подмосковье планирует заключить на ПМЭФ-2019 более 30 соглашений. Общий объем инвестиций, которые планируется привлечь на форуме, составляет около 170 миллиардов рублей.
С 1 сентября текущего года в Подмосковье будет реализован пилотный проект по частичному переводу домашних работ школьников в электронный вид, данные работы будет автоматически проверять компьютер, говорится в сообщении пресс-службы первого заместителя председателя правительства Московской области – министра образования региона Ольги Забраловой.
«Существуют так называемые тренажеры или тренировочные задания, которые можно перевести в электронный вид. Это могут быть задания на знание исторических дат, или, например, определений», – отметила Забралова.
По ее словам, такая проверка работ будет возможна благодаря интеграции «Школьного портала» и системы диагностики и тестирования Московской области. При этом иные формы домашних заданий будут сохранены.
Забралова пояснила, что новый формат поможет частично освободить учителей от проверки заданий, тем самым сэкономит время для общения с учениками, выполнения творческих заданий и проектной работы.
«Мы предлагаем всем муниципалитетам участвовать в апробации домашних работ в режиме онлайн. Но школы вправе сами выбирать формат включения и интенсивность. Начнем применять нововведение на нескольких территориях, постепенно увеличивая их количество», - заключила Забралова.
Настроение ребенка – барометр его самочувствия. Если у школьника вдруг на пустом месте упал эмоциональный фон, ухудшилась память и снизилась концентрация, стоит узнать, не обижают ли его одноклассники, советует психолог, ведущий тренинги для родителей и подростков Елена Турлина.
Цитата:
Ребенок, которого травят в школе, страдает рассеянностью и забывчивостью. Часто теряет интерес к увлечению или хобби, начинает врать. Помимо плохих оценок может приносить домой ссадины и синяки
Специалист Центра социальной психологии «Древо Жизни» Марина Барышева советует бить тревогу при следующих признаках:
внезапные отказы посещать школу, потеря интереса к учебе;
нежелание посещать вместе с классом мероприятия, выпускные, дни рождения и пр.;
смена поведения, например, стремление к одиночеству, ранее ребенку не свойственное;
возвращение домой в испорченной одежде, с синяками, замалчивание истинного положения дел;
отсутствие постоянных друзей.
Почему ребенок скрывает
Как отмечает Екатерина Турлина, дети часто замалчивают истинную причину ссадин и синяков потому, что боятся родителей, их критики и непонимания.
Взрослые же, не понимая причин резкого снижения успеваемости ребенка, его рассеянности и забывчивости, действительно начинают его критиковать.
Цитата:
«Недостаточный уровень доверия к родителям подталкивает ребенка еще больше замыкаться в себе. Чаще всего дети ищут причину в себе и считают, что насмешки их обидчиков справедливы. Эти неверные убеждения мешают им быть искренними с родителями», – объясняет психолог.
К кому обращаться
Вопрос необходимо решать в рамках участников конфликта с подключением только психолога, родителей и классного руководителя, советуют эксперты.
Вначале нужно обратиться к школьному психологу, чтобы он выявил зачинщиков, рекомендует психолог Марина Барышева.
Далее нужно провести беседу как с самим организатором травли, так и с его родителями. Необходимо подключить классного руководителя.
А вот на родительское собрание психолог не советует выносить эту тему.
Как отмечает Екатерина Турлина, громкий скандал с участием завуча и родителей других учеников может обернуться для ребенка стрессом.
Цитата:
«Ребенка могут продолжать обижать, только в еще более искусно и скрытно, чтобы никто не знал», - предупреждает психолог.
Барышева также рекомендует обратиться к клиническому психологу в своем городе. По ее словам, только психолог сможет определить, какого уровня насилие регулярно переживает ребенок, и по какой причине он оказался в роли жертвы.
Перевести в другую школу
Единственный надежный способ прекратить травлю – это перевести ребенка в другую школу, уверена Турлина.
Цитата:
«Ситуацию, в которой оказался ребенок, зачастую невозможно исправить ни родителям, ни педагогам. Это патовая ситуация», – отмечает психолог.
Если перевести ребенка в другое учебное заведение не представляется возможным, эксперт советует держать руку на пульсе и регулярно общаться со специалистами.
Цитата:
«Главное – не замыкаться в этой проблеме со школой. Привлекайте сторонние ресурсы – от психолога до социальных служб или полиции, если того требует ситуация», – призывает специалист.
Если история повторяется
Психологи предупреждают, что с переводом ребенка в другую школу проблема может остаться.
По словам Екатерины Турлиной, существует масса историй, когда ребенка переводили из школы в школу, и в каждом новом учебном заведении ситуация повторялась.
В этом случае проблему нужно искать в самом ребенке и его родителях.
Цитата:
«Ребенок – это «диагноз семьи». В данном случае с большой долей вероятности можно предположить, что кто-то из членов семьи практикует поведение жертвы, которое ребенок перенял у взрослого», – говорит Марина Барышева.
У родителей, которые сами практикуют поведение жертвы, не получится справиться с вопросом травли самостоятельно. Такой семье необходимо пройти курс поведенческой психотерапии, советует психолог.
Помощь психологов
Если ребенок подвергается буллингу в школе, но решить этот вопрос силами родителей и учителей не получается, можно обратиться в специализированные психологические службы.
Два ребенка пострадали в ходе потасовки в школе подмосковного Одинцова, детей травмировал третьеклассник, который решил отработать приемы самбо прямо в учебном заведении, сообщает kp.ru.
Инцидент произошел 21 января в средней школе №3. Девятилетний мальчик пришел в учебное заведение на занятие туристического кружка. После занятия школьник увидел потасовку в коридоре – мальчик избивал другого на глазах у остальных ребят. Тогда девятилетний школьник решил вмешаться и остановить драку, однако оказалось, что зачинщик конфликта был самбистом.
«Он поднял Сашу и ударил его шеей о крючок для одежды. Сын мне рассказал, что он просто отрабатывал на нем приемы из самбо. Саша позвонил мне сразу после этого, и мы поехали в больницу. Там сняли побои: ребенку диагностировали множественные ушибы и травму мышц шеи. Теперь он даже головой вертеть не может, потому что у него стоит фиксирующий воротник», – рассказала мать девятилетнего школьника.
По информации издания, мальчик, за которого пытался заступиться пострадавший ребенок, тоже получил травмы и был госпитализирован с ушибом верхней челюсти и другими повреждениями. Самого зачинщика потасовки смогли остановить только охранники школы.
Более 100 лучших учителей, воспитателей, административных сотрудников в сфере образования наградили в Московской области
В течение года в регионе отбирали претендентов на премию губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования. Выплата по ней составляет 300 тысяч рублей.
заместитель министра образования Подмосковья Ирина Каклюгина писал(а):
«Хочу вам сказать огромное человеческое спасибо. В нашей жизни есть две святые профессии - врач и учитель. С наступающим Новым годом! Чтобы все у вас сбылось»
Она отметила, что лучшие учителя получили выплаты в 100 тысяч рублей.
«Из этих 100 человек 48 были выбраны на федеральном уровне, они получили 200 тысяч рублей. Также мы наградили 20 человек, которые являются лучшими в профессии (в сфере образования - ред.), они получили 300 тысяч рублей. Это был трехэтапный отбор, сначала на этапе школы, потом от муниципалитета, потом уже областная комиссия на региональном уровне отбирала лучших из лучших», - пояснила Каклюгина после церемонии. Премию получили мастер производственного обучения ГАПОУ Московской области «Профессиональный колледж «Московия» Анна Аниканова, начальник отдела постинтернатного сопровождения выпускников «Мытищинской школы музыкального воспитания» Юлия Гусейнова, заместитель директора по управлению образовательными ресурсами и информационно-техническому развитию ГБПОУ Московской области «Красногорский колледж» Сергей Демин, воспитатель детского сада комбинированного вида №44 «Журавушка» в Королеве Нина Деркаченко, профессор кафедры социальной педагогики ГОУ ВО Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет» Мария Ерофеева.
Были также награждены инструктор по физической культуре детского сада комбинированного вида №3 «Светлячок» в Красноармейске Евгения Залуцкая, учитель истории Хорловской школы-интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Воскресенском районе Денис Ипутатов, , первый проректор ГОУ ВО Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет» Жанна Леонова, директор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» в Краснознаменске Татьяна Маканина, преподаватель английского языка ГБПОУ Московской области «Серпуховский колледж» Наталья Матвеева.
Награды получили заведующая библиотекой средней общеобразовательной школы №30 в Балашихе Людмила Миронова, директор профессионального колледжа «Московия» Сергей Нерубенко, музыкальный руководитель детского сада №5 «Семицветик» в Протвине Ирина Плотнягина, педагог-организатор гимназии №4 в Дзержинском Лариса Погорелова, заведующий детским садом комбинированного вида №8 «Росинка» в Пущине Юлия Полянских, педагог-психолог центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Мытищинский» Лена Сайфутдинова, педагог центра детского творчества «Гармония» в Ленинском районе Ольга Сивелькина, социальный педагог лицея в Электрогорске Ирина Скрипниченко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней общеобразовательной школы №25 в Балашихе Екатерина Сорока.
Также грамоты вручили 100 победителям конкурса на поощрение лучших учителей за высокие достижения. Они получили премии губернатора Московской области в размере 100 тысяч рублей. Кроме того, 48 победителям денежное поощрение в размере 200 тысяч рублей направило министерство просвещения Российской Федерации.
В Главгосстройнадзор Подмосковья поступило извещение о начале возведения общеобразовательной школы на улице Чистяковой в городе Одинцово, идут подготовительные работы, говорится в сообщении пресс-службы надзорного ведомства.
«Новое учебное заведение общей площадью более 22 тысяч квадратных метров рассчитано на 1350 учащихся», – сообщил начальник Главного управления государственного строительного надзора Московской области Артур Гарибян.
В школе разместятся 54 учебных класса, лаборатории и мастерские, столовая с обеденным залом на 480 посадочных мест, спортивный зал с раздевалками, актовый зал на 330 мест, библиотека с медиатекой, медпункт, административные и вспомогательные помещения.
Учебные помещения будут оснащены необходимыми наборами мебели и оборудованием.
Этажность здания будет переменной – 3–4 этажа, на территории построят физкультурно-спортивную зону, зону отдыха. Установят пандусы.
Сейчас на объекте ведутся работы подготовительного периода. Планируемый срок окончания строительства – первый квартал 2020 года.
Ребенок, которого травят в школе, страдает рассеянностью и забывчивостью. Часто теряет интерес к увлечению или хобби, начинает врать. Помимо плохих оценок может приносить домой ссадины и синяки
